О реализации проекта по повышению производительности труда в ДОУ

Наше дошкольное учреждение приступило к внедрению лучшей практики «Оптимизация сбора информации об участии педагогов и учащихся в конкурсах». Данное решение направлено на повышение эффективности внутренних процессов и реализуется в рамках федерального проекта «Производительность труда» 

(сайт: производительность.рф), который по праву считается одним из ключевых направлений стратегического развития бережливых инициатив в Российской Федерации. Методологическую поддержку проекту оказывает Федеральный центр компетенций.

Стратегическая цель федерального проекта — к 2030 году вовлечь не менее 40% средних и крупных предприятий базовых несырьевых отраслей экономики, а также 100% государственных и муниципальных организаций социальной сферы в реализацию мероприятий, направленных на рост производительности труда. Кроме того, плановым ориентиром является ежегодное увеличение производительности труда минимум на 5%.

Показатели проекта в сфере образования

В контексте национального проекта «Эффективная и конкурентная экономика» для образовательных организаций установлен ряд целевых индикаторов. Среди них — показатели, характеризующие эффективность использования кадровых ресурсов:

• «Количество обучающихся в дошкольных образовательных организациях и общеобразовательных организациях в расчёте на одного работника организации». Данный показатель отражает результаты внедрения бережливых технологий в учреждениях государственной и муниципальной форм собственности, реализующих основные общеобразовательные программы.

• «Численность обучающихся на одного работника образовательной организации среднего профессионального образования» (определяется как отношение общего числа студентов СПО к общей численности сотрудников организации).

• «Численность обучающихся на одного работника категории административный и вспомогательный персонал образовательной организации высшего образования» (демонстрирует нагрузку на сотрудников, не относящихся к педагогическому и учебно-вспомогательному составу).

Внедрение нашей практики по оптимизации сбора информации — это важный шаг к достижению этих показателей, позволяющий снизить бюрократическую нагрузку на педагогов и сосредоточиться на главном — качестве образования.